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“邪教”二字,总是阴魂不散甚至血淋淋地晃动于民众周围,尽管有时候他总是身着华丽的外衣,带着超脱众人的虚假面具,但信教者及家属仿佛温水中的青蛙,温吞着被精神鸦片所吞噬,越极力改变窘境,越在饥不择食下最终饮鸩止渴。

  在大众眼中,仿佛只有长期蜗居农村的农村妇女、四下碰壁走投无路的社会边缘人、懵懂无知单纯好奇的大学生才是法轮功等邪教的受众,其实不然,许多带着“人类灵魂的工程师”光环的人民教师也难免被毒害拉拢。

  寒窗苦读十余年,受过专业的高等教育,担负着家国未来的重任的知识分子,为何会如此糊涂?

  拨开表面现象看本质,学生一直是“法轮功”的侵蚀重点之一。在此情况下,教师群体就首当其冲容易被邪教组织盯上成为传播傀儡。以教师的社会地位,学生必然会是第一受众,青少年缺乏正确成熟的判断力,对老师的话深信不疑,必然全盘接受,无形中扩大了邪教信徒数量,内蒙古某中学教师在学校宿舍内,从“法轮功”境外网站上下载资料,并利用自购的刻录机、打印机、裁纸机、电脑、光盘等工具,制作了DVD光盘,传播给学生,多次利用上课及自习的机会,向学校七年级部分班级的学生宣讲有关“法轮功”的内容,造成极其恶劣的社会影响;其次,中小学反邪教的宣传管理工作往往面向中小学生,而较多地忽略了教师群体,教师群体往往全身心投身教学工作,与社会一定程度的脱节,而邪教组织往往骗术高明,以光鲜亮丽的面孔掩盖其扭曲人性、毒害社会的本性,让单纯的教师防不胜防;再有教师一直扮演着教书育人的高大角色,但老师也是普通人,也会有家庭琐事、情感纠纷,在精神懈怠的缝隙中,邪教披着虚假外衣更像是糖衣炮弹趁虚而入,打着救赎的幌子,进行精神洗脑,河南一教师由于丈夫长期在外工作,夫妻双方感情淡漠,假期期间,百无聊赖的她无意中接触到普度众人“救世主”,立马被其吸引,一步步走入邪教内部,不仅决意离婚,甚至辞职以表决心,更是向其亲属传播教义,企图扩大信教群体,最终被有关机关收监,令人不慎唏嘘。教师求知心、理解力更强,探究得越深入,却越更难自我解脱出来。

  那么,如何让教师队伍避免被邪教裹挟呢?

  一、加强教师队伍的宣传和引导工作,帮助教师学会正确分辨邪教的惯用伎俩,进行自我救助。

  二、学校管理层定期、及时关注教师的身心健康,体察教师的学习与生活,建立相关疏导机构,开展各种课余活动,帮助教师走出生活与工作困境。

  三、教育部门、学校等单位对聘用教师的任职门槛应予以严格把关,禁止信仰邪教、参加邪教的人员从事教师职业。

  邪教以其华丽的外表掩盖其吃人的本质,社会各个层面尤其是教书育人的教师更应高度警惕,防止邪教侵蚀,为青少年学生营造一个健康良好的学习环境!

 


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